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E-Mail: info@musik-stegmann.de
Seelingstraße 55, 14059 Berlin, Germany – E-Mail: info@musik-stegmann.de
The freely floating and warm tone of the flute attracts many people. It allows an intuitive way of expression, which is rather similar to singing. Playing the flute can have a very healing effect in the case of asthma or chronicle bronchitis, because the player has to constantly take deep breaths, which in turn strengthens the lungs. I speak here from my own experience and also from that of some of my pupils.
I offer flute lessons for children from the age of about ten years onwards. Some experience in recorder playing is a considerable advantage but not a necessary condition. For beginners usually weekly lessons of 30min are recommended. Depending on his or her ability to concentrate and on the stamina of a pupil the lessons can be extended, and for adults I would always recommend 60min lessons per week.
I don’t teach group lessons, because in a one to one set up I can better adapt to the wishes and needs of a pupil and also react to individual creative ideas, which especially children often come up with.
Right from the very first lesson I accompany my pupils either with the flute or on the piano. Thus I can guide them towards finding a good tone through hearing me play as well as help them to recognise the harmonic context of a melody. Through this ensemble playing they also develop a better rhythmical awareness.
I encourage my pupils to sing the melodies they have learned to play, in order to help them to better recognise the musical phrasing and to give them some aural training. Any inhibitions that might arise when asked to sing are usually easily overcome.
If you don’t yet have a flute, you can hire one from me for a small monthly fee to try it out. I am also happy to offer advice regarding the purchase of an instrument.
Playing the recorder is a perfect preparation for learning to play another wind instrument such as the flute, the oboe or the clarinet. However, nowadays the recorder has also regained its status as a fully fledged solo instrument, since composers like Vivaldi, Telemann and Bach have become very popular again.
I offer recorder lessons for children from the age of seven or eight years onwards, for whom weekly lessons of 30min are recommended. Depending on his or her ability to concentrate and on the age of a pupil the lessons can be extended, and for adults I would always recommend 60min lessons per week.
I don’t teach group lessons, because in a one to one set up I can better adapt to the wishes and needs of a pupil and also react to individual creative ideas, which especially children often come up with.
Right from the very first lesson I accompany my pupils either with the recorder or on the piano. Thus I can guide them towards finding a good tone through hearing me play as well as help them to recognize the harmonic context of a melody. Through this ensemble playing they also develop a better rhythmical awareness.
I encourage my pupils to sing the melodies they have learned to play, in order to help them to better recognise the musical phrasing and to give them some aural training. Any inhibitions that might arise when asked to sing are usually easily overcome. I am happy to offer advice regarding the purchase of an instrument.
Piano playing stimulates to a high degree the development of fine motor skills, logical thinking as well as the ability to coordinate several tasks by way of associative thinking.
I offer piano lessons for children from the age of seven years onwards, for whom weekly lessons of 30min are recommendable. Depending on his or her ability to concentrate and on the age of a pupil the lessons can be extended, and for adults I would always recommend 60min lessons per week.
I don’t teach group lessons, because in a one to one set up I can better adapt to the wishes and needs of a pupil and also react to individual creative ideas, which especially children often come up with.
Right from the very first lesson I accompany my pupils, playing with them as a duo for four hands. Thus they get to know the harmonic context of even a simple melody. Through this ensemble playing they also develop a better rhythmical awareness.
I encourage my pupils to sing along with the melodies they are playing, which helps them to recognise the musical phrasing and gives them some aural training. Any inhibitions that might arise when asked to sing are usually easily overcome.
If you do not yet have a piano at home I am happy to offer advice regarding renting or buying an instrument. Good second hand pianos are quite affordable, and it is possible to rent one at first to try it out.
Das Blockflötenspiel eignet sich hervorragend als Vorbereitung zum Erlernen eines anderen Blasinstrumentes, z.B. Querflöte, Oboe oder Klarinette. Daneben behauptet sich allerdings die Blockflöte heutzutage auch wieder als vollgültiges Soloinstrument, seitdem Komponisten wie z.B. Vivaldi, Telemann und Bach sich wieder großer Beliebtheit erfreuen.
Bei mir können Kinder im Alter von etwa sieben oder acht Jahren mit dem Blockflötenunterricht beginnen. Für sie sind meist 30min. wöchentlich angemessen. Je nach Konzentrationsfähigkeit und Alter eines Schülers empfehle ich dann aber auch längere Unterrichtseinheiten und für Erwachsene sind 60min. vorzuziehen.
Ich unterrichte keine Gruppen, denn im Einzelunterricht kann ich mich am besten auf die individuellen Wünsche und Bedürfnisse eines Schülers einstellen und auch auf die schöpferischen Ideen reagieren, die besonders von Kindern oft hervorgebracht werden.
Von der ersten Unterrichtsstunde an begleite ich meine Schüler entweder mit der Blockflöte oder auch auf dem Klavier. So können sie sich am gehörten Tonklang orientieren oder auch den harmonischen Zusammenhang einer Melodie kennenlernen.
Durch das gemeinsame Zusammenspiel wird gleichzeitig das rhythmische Empfinden entwickelt. Ich ermutige meine Schüler auch, die erlernten Melodien zu singen, um das richtige Atmen beim Spiel zu unterstützen und das musikalische Gehör zu schulen. Dabei schaffen wir es eigentlich immer, eventuell vorhandene Hemmschwellen zu überwinden. Bei der Beschaffung eines Instrumentes kann ich Sie gerne beraten.
Der frei strömende und warme Querflötenton zieht viele Menschen an. Er ermöglicht eine intuitive Ausdrucksweise, die dem Singen sehr ähnlich ist.
Das Spielen der Querflöte kann einen sehr heilenden Effekt bei Asthma oder chronischer Bronchitis erwirken dadurch, dass der Spieler immer wieder tief durchatmen muss, was wiederum die Lungen stärkt. Ich spreche hier aus eigener Erfahrung sowie auch aus der einiger meiner Schüler.
Bei mir können Kinder im Alter von etwa zehn Jahren mit dem Querflötenunterricht beginnen. Schon vorhandene Kenntnisse im Blockflötenspiel sind von beachtlichem Vorteil aber keine Vorbedingung. Für den Anfangsunterricht sind 30min. wöchentlich zu empfehlen, die aber je nach Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer des Schülers verlängert werden können und für Erwachsene sind 60min. vorzuziehen.
Ich unterrichte keine Gruppen, denn im Einzelunterricht kann ich mich am besten auf die individuellen Wünsche und Bedürfnisse eines Schülers einstellen und auch auf die schöpferischen Ideen reagieren, die besonders von Kindern oft hervorgebracht werden.
Von der ersten Unterrichtsstunde an begleite ich meine Schüler entweder mit der Querflöte oder auch auf dem Klavier. So können sie sich am gehörten Tonklang orientieren oder auch den harmonischen Zusammenhang einer Melodie kennenlernen. Durch das gemeinsame Zusammenspiel wird gleichzeitig das rhythmische Empfinden entwickelt.
Ich ermutige meine Schüler auch, die erlernten Melodien zu singen, um das richtige Atmen beim Spiel zu unterstützen und das musikalische Gehör zu schulen. Dabei schaffen wir es eigentlich immer, eventuell vorhandene Hemmschwellen zu überwinden.
Wenn Sie noch kein Instrument besitzen, können Sie sich zunächst bei mir eine Querflöte für eine geringe monatliche Gebühr zum Ausprobieren ausleihen. Beim eventuellen Kauf eines Instrumentes kann ich Sie gerne beraten.
Das Klavierspiel stimuliert in hohem Maße die Entwicklung der Feinmotorik, des logischen Denkens sowie der Fähigkeit assoziativ zu koordinieren. Bei mir können Kinder im Alter von etwa sieben Jahren mit dem Klavierunterricht beginnen. Für sie sind meist 30min. wöchentlich angemessen. Je nach Konzentrationsfähigkeit und Alter eines Schülers empfehle ich dann aber auch längere Unterrichtseinheiten und für Erwachsene sind 60min. vorzuziehen.
Ich unterrichte keine Gruppen, denn im Einzelunterricht kann ich mich am besten auf die individuellen Wünsche und Bedürfnisse eines Schülers einstellen und auch auf die schöpferischen Ideen reagieren, die besonders von Kindern oft hervorgebracht werden.
Von der ersten Unterrichtsstunde an begleite ich auch die einfachsten Melodien in vierhändigem Spiel, so daß meine Schüler gleich den harmonischen Zusammenhang kennenlernen und durch das gemeinsame Zusammenspiel ein rhythmisches Bewußtsein entwickeln. Auch ermutige ich sie zum gleichzeitigen Singen, wobei wir es eigentlich immer schaffen, eventuell vorhandene Hemmschwellen zu überwinden und somit den Atem der musikalischen Abläufe spüren können und das musikalische Gehör geschult wird.
Wenn Sie zu Hause noch kein Klavier besitzen, kann ich Sie gerne beraten in Bezug auf Anmietung oder Kauf eines Instrumentes. Gute gebrauchte Klaviere sind durchaus erschwinglich und können zunächst als Mietinstrument ausprobiert werden.
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